Breaking News
Technology
يونيو 2015
كيف تضمن حصولك على الاقامة الدائمة وعدم ترحيلك من المانيا مستقبلا
نقلا عن إذاعة صوت ألمانيا أو (الدويتشه فيله) تعتزم الحكومة الألمانية عبر تعديلاتها القانونية الجديدة التي أصدرتها في اجتماعها في المجلس الاتحادي الألماني (البوندسرات) منذ فترة والرامية الى تحسين وضع اللاجئين على اراضيها والتي أثنى عليها وزير الداخلية الألماني توماس دي ميزير وعلق عليها قائلا: "إن الرسالة من هذه التغيرات القانونية والتي تود الحكومة ايصالها للاجئين الاجانب هي: إنكم مِنَّا".
ان هذه التعديلات تشمل تيسير منح تصريح حق الاقامة الدائمة للاجئين المقيمين في المانيا اقامة مؤقتة
لكن هذه الخطوة مشروطة فعلى اللاجئين وخلال فترة اقامتهم المؤقتة في المانيا يكونوا قد اندمجوا بشكل جيد في المجتمع الالماني.
ويحتوي هذا القانون الذي أُصدر حديثا من قبل الحكومة الألمانية والذي سينظر في تنفيذه البرلمان الالماني بعد نقاشه في جلساته لاحقا بنود جوهرية
فلكي يتمكن اللاجئ المقيم مؤقتا في المانيا من الحصول على حق الاقامة الدائمة فعليه :
- ان يجيد التحدث باللغة الالمانية
- أن يكون بإمكانه ان يدبر أمور حياته ومعيشته ويأمن احتياجاته بذاته أو يكون بمقدوره تأمين مستقبله المعيشي في المانيا لاحقا
- عدم ارتكابه للجرائم في المانيا الامر الذي يعاقب عليه القانون بالطرد الفوري.
- عليه ان يعيش في المانيا بظل تصريح الاقامة المؤقتة فترة تُحدد مدتها حسب العمر والحالة الاجتماعية وبذلك ميزت المانيا حالتين:
*اللاجئ الكبير في العمر: فعليه ان يكون قد مرّ على إقامته في المانيا مدة ليست أقل من 8 أعوام
وتقلل لـ 6 أعوام ان كان لديه اطفال قاصرين تحت سن الـ 18
*اللاجئ الشاب: عليه ان يكون قد مر على وجوده في المانيا 4 أعوام
ان التقديم على حق الاقامة الدائمة في المانيا كان ولايزال يشمل جميع اللاجئين الذين دخلو ألمانيا بعد الأول من تموز عام 1999 وحصلوا على الاقامة المؤقتة.
لكن يجب الأخذ بعين الاعتبار ان هذا القانون سيتمكن من الاستفادة منه 10,000 فقط من اللاجئين الاجانب حاملين تصريح الاقامة المؤقتة من ضمنهم اللاجئين السوريين والعراقيين الوافدين الى المانيا مؤخرا
**هام جدا**
في حال لم تنطبق هذه الشروط على اللاجئين الحاصلين على حق الاقامة المؤقتة في المانيا وانتهت فترة اقامتهم فستقوم الحكومة بتنفيذ اجراء الترحيل القسري بحقهم وذلك عن طريق احتجازهم ضمن نظام احتجاز خاص للمُرحلين لمدة أقصاها 4 أيام ليتم ترحيلهم بعدها وعدم السماح لهم بدخول المانيا مرة أخرى لمدة قد تصل الى 5 أعوام.
لقد تفاوتت الأراء في الشارع الالماني بين مرحب لهذه التعديلات القانونية بحق اللاجئين واعتبارها تسهيلات كتصريح وزير الداخلية الآنف الذكر وبين معارض لها واعتبارها تعقيدات فسارعت منظمة "برو أزول" المدافعة عن حقوق اللاجئين لانتقاد التعديلات نقدا لاذعا، فصرح غونتر بوركهارت المدير التنفيذي للمنظمة: "إن هذه التعديلات ستعمل على جعل عملية ترحيل اللاجئين أمراً أكثر سهولة."
كتاب تحضير لامتحان B1 في معهد TELC نماذج وتدريبات
صباح الخير/ مساء الخير ..
اليوم راح نقدم لكم كتاب سيفيد المستويات المتوسطة وأعني B1 وذلك للتدرب على الامتحان.
الكتاب هو عباراة عن نماذج وتدريبات وبالاضافة الى صوتيات ..
نوع الملف: PDF + ملفات صوتية.
يلا نبلش ...
أولاً لتحميل الملف او الكتاب
اضغط هنا
لتحميل الملفات الصوتية
اضغط هنا
لتحميل كتاب Übungssatz
اضغط هنا
نموذج امتحاني خاص بالمستوى B1
مساء الخير
بسبب اقتراب الامتحانات في هذه الفترة، سنقوم بالتركيز على النماذج الإمتحانية
التي تساعد الطلاب على فهم الامتحان، والدخول في اجواء الامتحان وازالة التوتر قليلاً
اليوم راح يكون النموذج خاص بالمستوى الأول المرحلة الثانية أو ما يسمى ب A2
كل ما عليك هو الإجابة على الأسئلة الظاهرة ومن ثم ستظهر نتيجتك
يلا نبلش ...
اضغط هنا للدخول الى صفحة الإمتحان
قانون لم الشمل
صدر الامس مرسوم عن ولاية نورد راين فستفالن الألمانية يمدد بموجبه فترة تنفيذ الشروط المطلوبة لطلبات لم الشمل بالنسبة للسوريين المقيمين في تلك الولاية ما قبل 2013
وتتضمن الشروط :
إثبات صلة القرابة من الدرجة الأولى
بيان راتب
سكن مناسب
تأمين صحي
وتتضمن الشروط :
إثبات صلة القرابة من الدرجة الأولى
بيان راتب
سكن مناسب
تأمين صحي
نموذج امتحاني خاص بالمستوى A2
مساء الخير
بسبب اقتراب الامتحانات في هذه الفترة، سنقوم بالتركيز على النماذج الإمتحانية
التي تساعد الطلاب على فهم الامتحان، والدخول في اجواء الامتحان وازالة التوتر قليلاً
اليوم راح يكون النموذج خاص بالمستوى الأول المرحلة الثانية أو ما يسمى ب A2
كل ما عليك هو الإجابة على الأسئلة الظاهرة ومن ثم ستظهر نتيجتك
يلا نبلش ...
اضغط هنا للدخول الى صفحة الإمتحان
نموذج امتحان خاص بالمرحلة الأولى A1
مساء الخير
بسبب اقتراب الامتحانات في هذه الفترة، سنقوم بالتركيز على النماذج الإمتحانية
التي تساعد الطلاب على فهم الامتحان، والدخول في اجواء الامتحان وازالة التوتر قليلاً
اليوم راح يكون النموذج خاص بالمستوى الأول أو ما يسمى ب A1
كل ما عليك هو الإجابة على الأسئلة الظاهرة ومن ثم ستظهر نتيجتك
يلا نبلش ...
اضغط هنا للدخول الى صفحة الإمتحان
ضمير الاشاره - هذا - ( Das )
ضمير الاشاره - هذا - ( Das )
Das Demonstrativpronomen – Das
( Das ) هو ضمير اشارة , وهذا الضمير لايتصرف أي يبقى على حاله هذا , على عكس بعض ضمائر الاشارة الاخرى في اللغة الالمانية وبامكاننا ان نستخدم ضمير الاشارة هذا مع كل شيء أي مع المفرد او الجمع او مع اشخاص او مع اشياء ومع المذكر والؤنث والمحايد واسماء العلم ... الخ :
أمثلة :
Das ist herr Ahmad . مع شخص مفرد
هذا هو السيد احمد
Das sind herr und frau Ahmad .مع اشخاص جمع
هؤلاء هم السيد والسيدة احمد
Das ist ein Auto . مع شيء مفرد
هذه سيارة
Das sind Autos . مع شيء جمع
هذه سيارات
Das ist der Schüler
Das ist die Schülerin
Das ist ein Stuhl
Das ist das Buch
Das sind die Kinder
وعندما نريد ان نسأل بالفعل مثلا :
Ist das das Auto ?
Sind das die Lehrer?
كتاب رائع جدا دروس وتمارين وحلول للمستوى sicherbuch B2
صباح الخير / مساء الخير
اليوم موضوعنا هو كتاب رائع ومهم ومفيد جداً لكل المستويات اعتباراً من
المستوى B2 وما فوق، كما يمكن للمستويات المتقدمة من B1 الإستعانة به.
الكتاب عبارة عن كتابين وقرص صوتي، الكتاب الأول هو عبارة عن دروس
وتمارين، والكتاب الثاني هو كتاب الحلول.
القرص الصوتي ايضا يعتبر مفيد جدا .
الآن نأتي الى التحميل ..
لتحميل كتاب الدروس والتمارين
لتحميل كتاب الحلول
لتحميل القرص الصوتي
محادثة باللغة الألمانية في السوق
| أنا أريد شراء هدية | Ich möchte ein Geschenk kaufen | |
| ولكن أن لا تكون مكلفة للغاية | Aber nichts allzu Teueres | |
| ربما حقيبة يد؟ | ?Vielleicht eine Handtasche | |
| أتسمح لي أن أرى تلك؟ | ?Darf ich diese mal sehen | |
| هل هذا من جلد ؟ | ?Ist die aus Leder | |
| أو هل هذا من جلد صناعي؟ | ?Oder ist die aus Kunststoff | |
| هذه تعجبني | Die gefällt mir | |
| سآخذها | Die nehme ich | |
| هل يمكن أن أبدلها إذا لزم؟ | ? Kann ich die eventuell umtauschen | |
| أي لون ترغب؟ | ?Welche Farbe möchten Sie | |
| الأسود , البني أو الأبيض؟ | ?Schwarz, braun oder weiß | |
| كبير أو صغير؟ | ?Eine große oder eine kleine | |
| من جلد بالطبع | Aus Leder natürlich | |
| انها ذات نوعية جيدة بصورة خاصة | Das ist eine besonders gute Qualität | |
| وحقيبة يد جديرا بثمنها فعلاً | Und die Handtasche ist wirklich sehr preiswert | |
| شيء طبيعي | Selbstverständlich | |
| نغلفها كهدية | Wir packen sie als Geschenk ein | |
| هنالك الصندوق | Dort drüben ist die Kasse |
ادوات النفي ( nicht und kein )
ادوات النفي ( nicht und kein )
Nicht و kein هما اداتي نفي و ( nicht ) تعني ليس او ليست بينما ( kein ) تعني لا .
اولا : الاداة ( kein ) :
1. ( kein ) تستخدم لنفي الاسماء التي ليس لها ارتكل .
2. ( kein ) تستخدم لنفي الاسماء غير المعرفة أي التي لها ارتكل غير معرف ( ein – eine ) .
3. وكما نعرف بما مر شرحه سابقا ( kein ) تصرف مثل الارتكل غير المعرف ( ein – eine ) .
4. ( kein ) تستخدم للنفي المطلق .
5. ( kein ) تستخدم قبل الاسماء .
امثلة :
Ich habe ein Auto انا املك سيارة
Ich habe kein Auto انا لا املك أي سيارة
Du hast keine Schuhe
Er hat kein Buch
Ich habe keine Zeit
Wir haben kein Geld
ثانيا : الاداة ( nicht ) :
1. ( nicht ) تستخدم لنفي الاسماء المعرفة أي التي لها ارتكل معرف ( der – das – die ) .
2. ( nicht ) بامكانها نفي أي جزء من الجملة ( فعل – اسم – صفة ) ... الخ .
3. ( nicht ) بامكانها نفي كل الجملة , اذا اردت ان تنفي جملة بكاملها , ضع ( nicht ) في آخر الجملة .
4. ( nicht ) دائما تاتي بعد الفعل في الجملة .
5. ( nicht ) ممكن ان تاتي قبل الجزء الذي تريد نفيه .
امثلة :
Das Wasser ist kalt الماء بارد
Das Wasser ist nicht kalt الماء ليس بارد
Das huas ist weit المنزل بعيد
Das haus ist nict weit المنزل ليس بعيد
Mona ist irakerin منى عراقية
Mona ist nicht irakerin منى ليست عراقية
Huda ist die Lehrerin هدى المعلمة
Huda ist nicht die Lehrerinهدى ليست المعلمة
انتهى الدرس
الأزمنة
الأزمنة وهي ما تعرف بـ Die Zeiten تنقسم إلى ستة أقسام
وما هي هذه الأقسام الستة ؟
1 - المضارع Das Präsens
2 - المضارع التام Das Perfekt
3 - الماضي الناقص Das Präteritum
4 - الماضي التام Das Plusquamperfekt
5 - المستقبل البسيط Das Futur l
6 - المستقبل التام Das Futur ll
وما هي هذه الأقسام الستة ؟
1 - المضارع Das Präsens
2 - المضارع التام Das Perfekt
3 - الماضي الناقص Das Präteritum
4 - الماضي التام Das Plusquamperfekt
5 - المستقبل البسيط Das Futur l
6 - المستقبل التام Das Futur ll
لنبدأ الحديث إذاً عن المضارع التام Das Perfekt ؟
لا بأس ، ولكن لا بد من بعض التنبيهات
ألا وهي ؟
يعتبر زمن المضارع التام أكثر الأزمنة استعمالاً في اللغة الألمانية , لذا يجب التركيز عليه بشدة ,
لا بأس ، ولكن لا بد من بعض التنبيهات
ألا وهي ؟
يعتبر زمن المضارع التام أكثر الأزمنة استعمالاً في اللغة الألمانية , لذا يجب التركيز عليه بشدة ,
ولكي نفهم زمن المضارع التام جيداً , يجب أن نعلم تصريف الأفعال في التصريف الثالث
, وأن نحفظ الشاذ من الأفعال , لأنه لا ينطبق عليها قاعدة في تصريفها فهي سماعيَّة
هل هذه فقط التنبهات ؟
كلا , هناك أمر آخر مهم
وهو ؟
قد يخلط البعض بين زمن الماضي و المضارع التام , حيث أن كل منهما يستخدم للتعبير عن الماضي ،
هل هذه فقط التنبهات ؟
كلا , هناك أمر آخر مهم
وهو ؟
قد يخلط البعض بين زمن الماضي و المضارع التام , حيث أن كل منهما يستخدم للتعبير عن الماضي ،
والفرق بينهما هو أن المضارع التام يستخدم في الحديث المباشر عندما يحكي المتحدث عن نفسه أو آخرين وله علاقة بالحاضر
تقول : " يستخدم في الحديث المباشر عندما يحكي المتحدث عن نفسه أو آخرين وله علاقة بالحاضر " , هل من مثال على ذلك ؟
Wir sind eine halbe Stunde zum Bahnhof gelaufen = جرَيْنا نصف ساعة إلى محطة القطار
تقول : " يستخدم في الحديث المباشر عندما يحكي المتحدث عن نفسه أو آخرين وله علاقة بالحاضر " , هل من مثال على ذلك ؟
Wir sind eine halbe Stunde zum Bahnhof gelaufen = جرَيْنا نصف ساعة إلى محطة القطار
كيف يتكون المضارع التام Das Perfekt ؟
في البداية لا بد من أحد الفعلين المساعدين :
1 - فعل الملكية haben = يملك , عندهُ , لديهِ
2 - فعل الكينونة sein = يكون ، تكون
وأيهما الأكثر استعمالاً في زمن المضارع التام , ولماذا ؟
الفعل haben هو الأكثر استعمالاً , لأن معظم الأفعال الألمانية يتم تركيبها في صيغة المضارع التام بمساعدة الفعل haben
هذا يعني أن للفعل المساعد haben أفعال , وللفعل المساعد sein أفعال أخرى ؟
أجل , في زمن المضارع التام هناك أفعال تأتي مع الفعل المساعد haben وأفعال أخرى تأتي مع الفعل المساعد sein
في البداية لا بد من أحد الفعلين المساعدين :
1 - فعل الملكية haben = يملك , عندهُ , لديهِ
2 - فعل الكينونة sein = يكون ، تكون
وأيهما الأكثر استعمالاً في زمن المضارع التام , ولماذا ؟
الفعل haben هو الأكثر استعمالاً , لأن معظم الأفعال الألمانية يتم تركيبها في صيغة المضارع التام بمساعدة الفعل haben
هذا يعني أن للفعل المساعد haben أفعال , وللفعل المساعد sein أفعال أخرى ؟
أجل , في زمن المضارع التام هناك أفعال تأتي مع الفعل المساعد haben وأفعال أخرى تأتي مع الفعل المساعد sein
الأفعال التي تأتي مع الفعل haben مع الأمثلة :
1 - الأفعال المتعدية ( التي تتطلب مفعولاً ) :
lesen = يقرأHast du das Buch schon gelesen ? = هل قرأت الكتاب
vergessen = ينسَى
Ich habe die Einladung vergessen = لقد نسيت الدعوة ( العزومة )
2 - الأفعال المنعكسة ( ذات الضمير العائد ) :
sich ansehen = يشاهد , ينظر
Wir haben uns den Film schon angesehen = سبق أن شاهدنا الفيلم
sich verabreden = تواعَدَIch habe mich mit meinen Eltern zum Abendessen verabredet = تواعدتُ مع والديَّ على العشاء
3 - الأفعال الغير شخصية :
regnen = تمْطِر , أمطرتGestern hat es den ganzen Tag geregnet = أمطرت الدنيا طيلة يوم أمس
schneien = نزل الثلج , تساقط الثلجIn den Alpen hat es schon geschneit = لقد نزل الجليد في جبال الألب
1 - الأفعال المتعدية ( التي تتطلب مفعولاً ) :
lesen = يقرأHast du das Buch schon gelesen ? = هل قرأت الكتاب
vergessen = ينسَى
Ich habe die Einladung vergessen = لقد نسيت الدعوة ( العزومة )
2 - الأفعال المنعكسة ( ذات الضمير العائد ) :
sich ansehen = يشاهد , ينظر
Wir haben uns den Film schon angesehen = سبق أن شاهدنا الفيلم
sich verabreden = تواعَدَIch habe mich mit meinen Eltern zum Abendessen verabredet = تواعدتُ مع والديَّ على العشاء
3 - الأفعال الغير شخصية :
regnen = تمْطِر , أمطرتGestern hat es den ganzen Tag geregnet = أمطرت الدنيا طيلة يوم أمس
schneien = نزل الثلج , تساقط الثلجIn den Alpen hat es schon geschneit = لقد نزل الجليد في جبال الألب
وما هي الأفعال التي تأتي مع الفعل المساعد sein مع الأمثلة ؟
1 - الأفعال اللازمة التي تدل على تغيير في الحالة :
vergehen = إنقضى ، إنصَرَمDie Ferien sind schnell vergangen = انقضت العطلة بسرعة
wachsen = نمَا ، كثُر ، ازداد
Das Kind ist schnell gewachsen = نمَا الطفل بسرعة
werden = أصبَحَ ، صارَSie ist Lehrerin geworden = هي أصبحت مُدَرِّسة
2 - الأفعال اللازمة الدالة على حركة وتغيير في المكان :
fahren = سافرَ ، يسافرEr ist zu seinem Burder gefahren = سافرَ إلى أخيه
gehen = ذهَبَ ، يذهَبWir sind gestern ins Kino gegangen = ذهبنا بالأمس إلى السينما
kommen = جاءَ ، قدِمَ ، أتى
Meine Eltern sind heute gekommen = جاءَ والِدايّ اليوم
3 - فعل sein وفعل bleiben :
sein = كانَ ، يكون ، تكونSind Sie gestern im Büro gewesen ? = هل كنت أمس بالمكتب ؟
bleiben = ظلَّ ، بقى ، مكثَ ، لبِثَIch bin nur einen Tag in Berlin gebleiben = مكثتُ يوماً فقط في برلين
4 - أفعال ناقصة تأتي مع ضمير المفرد الغائب فقط ( غير شخصية ) :
gelingen = وُفِّقَ ، نجَحَ
Es ist mir gelungen, ihn zu überzeugen = وفِّقتُ - نجحت - في إقناعة
passieren = وقعَ ، حدَثَIst bei dem Unfall etwas passien ? = هل وقع شيء في الحادثة ؟
1 - الأفعال اللازمة التي تدل على تغيير في الحالة :
vergehen = إنقضى ، إنصَرَمDie Ferien sind schnell vergangen = انقضت العطلة بسرعة
wachsen = نمَا ، كثُر ، ازداد
Das Kind ist schnell gewachsen = نمَا الطفل بسرعة
werden = أصبَحَ ، صارَSie ist Lehrerin geworden = هي أصبحت مُدَرِّسة
2 - الأفعال اللازمة الدالة على حركة وتغيير في المكان :
fahren = سافرَ ، يسافرEr ist zu seinem Burder gefahren = سافرَ إلى أخيه
gehen = ذهَبَ ، يذهَبWir sind gestern ins Kino gegangen = ذهبنا بالأمس إلى السينما
kommen = جاءَ ، قدِمَ ، أتى
Meine Eltern sind heute gekommen = جاءَ والِدايّ اليوم
3 - فعل sein وفعل bleiben :
sein = كانَ ، يكون ، تكونSind Sie gestern im Büro gewesen ? = هل كنت أمس بالمكتب ؟
bleiben = ظلَّ ، بقى ، مكثَ ، لبِثَIch bin nur einen Tag in Berlin gebleiben = مكثتُ يوماً فقط في برلين
4 - أفعال ناقصة تأتي مع ضمير المفرد الغائب فقط ( غير شخصية ) :
gelingen = وُفِّقَ ، نجَحَ
Es ist mir gelungen, ihn zu überzeugen = وفِّقتُ - نجحت - في إقناعة
passieren = وقعَ ، حدَثَIst bei dem Unfall etwas passien ? = هل وقع شيء في الحادثة ؟
لاحظنا أن الفعل يأتي sein مع الفعل sein في المضارع التام ،
ويصرف في نهاية الجملة gewesen ، فهل يحدث ذلك مع الفعل haben ؟
أجل يحدث ذلك مع الفعل haben فهو يأتي مع نفسه
وكيف يصرَّف في نهاية الجملة ؟
يتحول من haben إلى gehabt
هل من مثال ؟
haben = يملِك ، عندَهُ ، لديه Gestern Abend haben wir Besuch gehabt = كان عندنا ضيوف مساء أمس
أجل يحدث ذلك مع الفعل haben فهو يأتي مع نفسه
وكيف يصرَّف في نهاية الجملة ؟
يتحول من haben إلى gehabt
هل من مثال ؟
haben = يملِك ، عندَهُ ، لديه Gestern Abend haben wir Besuch gehabt = كان عندنا ضيوف مساء أمس
والآن بعد أن عرفنا المكوِّن الأول للمضارع التام وهو الفعل المساعد ، فما هو المكوِّن الثاني ؟
هو التصريف الثالث ( اسم الفاعل ) ، ويعرف بالألمانية بـ Das partizip ll : داس بارتي تْسِبْ تْسفاي ، أي اسم الفاعل 2
وأين يقع في الجملة ؟
يقع دائماً في نهاية الجملة
آها ، هو الذي دائماً يبدأ بـ ge وينتهي بـ t ، ويعبِّر عن الماضي ؟
هو فعلاً يعبِّر عن الماضي ، لكن ليس دائما يبدأ بـ ge وينتهي بـ t
كيف ؟
نوعية الفعل تحدد البداية والنهاية ، هناك كما تعلمون عدَّة أنواع من الأفعال
هو التصريف الثالث ( اسم الفاعل ) ، ويعرف بالألمانية بـ Das partizip ll : داس بارتي تْسِبْ تْسفاي ، أي اسم الفاعل 2
وأين يقع في الجملة ؟
يقع دائماً في نهاية الجملة
آها ، هو الذي دائماً يبدأ بـ ge وينتهي بـ t ، ويعبِّر عن الماضي ؟
هو فعلاً يعبِّر عن الماضي ، لكن ليس دائما يبدأ بـ ge وينتهي بـ t
كيف ؟
نوعية الفعل تحدد البداية والنهاية ، هناك كما تعلمون عدَّة أنواع من الأفعال
[ البسيطة - الشاذة - المنبورة ( بارزة النطق ) - الغير منبورة ( الغير بارزة النطق - الأفعال المنفصلة ]
لنبدأ بالأفعال البسيطة ، مع أمثلتها ؟
يتكون التصريف الثالث للأفعال البسيطة أو الضعيفة بإضافة حرف t إلى أصل الفعل - بعد حذف نهايته -
يتكون التصريف الثالث للأفعال البسيطة أو الضعيفة بإضافة حرف t إلى أصل الفعل - بعد حذف نهايته -
ومعظم الأفعال البسيطة تأخذ ge في مقدمتها ، وإذا انتهى أصل الفعل بـ t أو d نضيف et
wandern = يتجوَّل ، يتنزَّه : gewandert
spielen = يلعَب ، يلهو : gespielt
hören = سَمِعَ ، يسمَع : gehört
arbeiten = عمِلَ ، يعمَل : gearbeitet
warten = ينتظر ، يرتقِب : gewartet
beenden = أتمَّ ، أنهى ، إختتمَ : beendet
wandern = يتجوَّل ، يتنزَّه : gewandert
spielen = يلعَب ، يلهو : gespielt
hören = سَمِعَ ، يسمَع : gehört
arbeiten = عمِلَ ، يعمَل : gearbeitet
warten = ينتظر ، يرتقِب : gewartet
beenden = أتمَّ ، أنهى ، إختتمَ : beendet
وماذا عن الأفعال الشاذة ؟
التصريف الثالث للأفعال الشاذة ( القوية ) ينتهي بـ en ، وغالباً يتغيير المتحرك الأصلي
التصريف الثالث للأفعال الشاذة ( القوية ) ينتهي بـ en ، وغالباً يتغيير المتحرك الأصلي
( الحرف المتحرك في أصل الفعل ) ، ومعظم الشواذ تأخذ ge في بدايتها مثل :
gehen = يذهَب : gegangen
lesen = يقرأ : gelesen
beschreiben = وَصَفَ : beschrieben
gehen = يذهَب : gegangen
lesen = يقرأ : gelesen
beschreiben = وَصَفَ : beschrieben
وماذا عن الأفعال ذات المقطع الأول المنبور ( المقطع الأول بأصل الفعل بارز النطق ) ؟
يأخذ التصريف الثالث ( ge ) كلما كان المقطع الأول بأصل الفعل " منبوراً " أي بارزاً في النطق ، مثل :
arbeiten = عمِلَ ، يعمل
Die Studenten haben in den Ferien gearbeitet = عمِلَ الطلبة في العطلة
sprechen = تحدَّثَ ، تخاطَبَ ، تكلَّمَ
Haben Sie Herrn Meier schon gesprochen ? = هل تحدثتم مع السيد ماير ؟ ، أتحدثتم مع السيد ماير ؟
fahren = ساقَ ، استقلَّ الشيء ، رَكِبَ
Er ist sehr schnell gefahren = ساقَ - قادَ - بسرعة بالغة
يأخذ التصريف الثالث ( ge ) كلما كان المقطع الأول بأصل الفعل " منبوراً " أي بارزاً في النطق ، مثل :
arbeiten = عمِلَ ، يعمل
Die Studenten haben in den Ferien gearbeitet = عمِلَ الطلبة في العطلة
sprechen = تحدَّثَ ، تخاطَبَ ، تكلَّمَ
Haben Sie Herrn Meier schon gesprochen ? = هل تحدثتم مع السيد ماير ؟ ، أتحدثتم مع السيد ماير ؟
fahren = ساقَ ، استقلَّ الشيء ، رَكِبَ
Er ist sehr schnell gefahren = ساقَ - قادَ - بسرعة بالغة
وكيف يكون التصريف الثالث ( اسم الفاعل ) في الأفعال المنفصلة ؟
في الأفعال المنفصلة - القابلة للانفصال - تدخل ( ge ) بين أصل الفعل ومقطعه الأمامي ، مثل :
sich ansehen = يرَى
Wir haben uns den Film schon angesehen = سبق أن رأينا الفيلم
abholen = أحضَرَ ، يحْضِر
? Haben Sie die Tickets abgeholt = هل أحضرتَ التذاكر ؟
zurückkommen = عادَ ، رَجَعَ
Meiers sind gestern aus dem Urlaub zurückgekommen = عادت أسرة ماير أمس من الإجازة
في الأفعال المنفصلة - القابلة للانفصال - تدخل ( ge ) بين أصل الفعل ومقطعه الأمامي ، مثل :
sich ansehen = يرَى
Wir haben uns den Film schon angesehen = سبق أن رأينا الفيلم
abholen = أحضَرَ ، يحْضِر
? Haben Sie die Tickets abgeholt = هل أحضرتَ التذاكر ؟
zurückkommen = عادَ ، رَجَعَ
Meiers sind gestern aus dem Urlaub zurückgekommen = عادت أسرة ماير أمس من الإجازة
متى يتكون التصريف الثالث بدون ( ge ) ؟
يتكون التصريف الثالث بدون ( g ) إذا كان المقطع الأول للفعل غير منبور ( غير بارز في النطق
مثل ؟
الأفعال المنتهية بالمقطع ( ieren ) :
studieren = يدْرُسEe hat in Frankfurt studiert = درَسَ في فرانكفورت
passieren = وقعَ ، حَدَثَBei dem Unfall ist nichts passiert = لم تقعَ خسائر نتيجة للحادث
fotografieren = صوَّرَ ، إلتقط الصوَر
Er hat im Urlaub viel fotografiert = التقط - صوَّرَ - الكثير من الصوَر في الإجارة
الأفعال الغير منفصلة :
bestellen = طلبَ ، يطلُب
Sie hat einen kaffee bestellt = طلبَت قهوة
sich erholen = استجمَّ ، ارتاحَ ، استراحَEr hat sich gut erholt = استجَمَّ تماماً ، استراحَ جيداً
überprüfen = اختبَرَ ، فحَصَ ، راجَعَ
Er hat die Maschine überprüft = فحَصَ الماكينة
يتكون التصريف الثالث بدون ( g ) إذا كان المقطع الأول للفعل غير منبور ( غير بارز في النطق
مثل ؟
الأفعال المنتهية بالمقطع ( ieren ) :
studieren = يدْرُسEe hat in Frankfurt studiert = درَسَ في فرانكفورت
passieren = وقعَ ، حَدَثَBei dem Unfall ist nichts passiert = لم تقعَ خسائر نتيجة للحادث
fotografieren = صوَّرَ ، إلتقط الصوَر
Er hat im Urlaub viel fotografiert = التقط - صوَّرَ - الكثير من الصوَر في الإجارة
الأفعال الغير منفصلة :
bestellen = طلبَ ، يطلُب
Sie hat einen kaffee bestellt = طلبَت قهوة
sich erholen = استجمَّ ، ارتاحَ ، استراحَEr hat sich gut erholt = استجَمَّ تماماً ، استراحَ جيداً
überprüfen = اختبَرَ ، فحَصَ ، راجَعَ
Er hat die Maschine überprüft = فحَصَ الماكينة
Die Satz Struktur تركيب الجملة
Die Satz Struktur تركيب الجملة
كما مر ذكره فان اللغة الالمانية تتكون الجملة الالمانية فيها من ثلاث اقسام وهي :
1. الفاعل .
2. الفعل .
3. التكملة .
لكن الجملة في اللغة الالمانية لها امكانية التغيير في مواقع الكلمات وتحدث هذه التغيرات حسب اهمية الحدث الخاص بالخبر المقدم او المؤخر فمثلاً من الممكن تغيير مكان الموقع الثالث وتحويله في بداية الجملة وكذلك العكس ولكن هنا لابد ان تنتبه الى انه لايوجد أي امكانية لتغيير موقع الفعل فهو يبقى في الموقع الثاني الا في الجمل الاستفهامية او الجمل الأمرية كما سبق وشرحنا .
ملاحظة جدا مهمة :
ما نتحدث عنه هنا هو امكانية تغيير مواقع الكلمات ماعدا الموقع الثاني الخاص بالفعل شكلا فقط أي عند بناء جملة قواعدية سليمة تتكون من فاعل وفعل ومفعول به وظرف زمان او مكان او أي شيء آخر هو انك بامكانك تغيير مواقعهم ماعدا الفعل ولكن يبقى المفعول به مفعول به والفاعل فاعل أي هنا القصد من الشرح انه بامكانك ان تغير مكان الكلمات ولكن لايمكنك ان تغيرهم قواعديا .
امثلة :
لاحظ هذه الجملة :
Der Mann kauft jetzt den Mantel .
الرجل اشترى الآن المعطف .
هنا استطيع ان اغير مواقع الكلمات على شرط ان لااغير موقع الفعل :
Jetzt kauft der Mann den Mantel .الآن اشترى الرجل المعطف
او :
Den Mantel kauft jetzt der Mann .
لاحظ انه عند قيامنا بتغيير مواقع الكلمات لم نغير الحالة الاعرابية لاي كلمة قمنا بتغيير موقعها أي ان ماقمنا به هو فقط تقديم وتاخير في مواقع الكلمات وبدون المساس بموقع الفعل لا اكثر .
وهنا ستسأل ولم هذا كله والجواب هو :
ان الالمان عندما يتكلمون وفي نية احدهم اعطاء اهمية لجزء من الكلام عندها يقومون بتغيير موقع الكلمة المعنية لاعطاء اهمية للحدث فمثلا :
اذا اردت ان تخبر صديقك بان الرجل الآن اشترى المعطف أي تريد ان تخبره بان المعطف قد اشتري الآن فستقول :
Jetzt kauft der Mann den Mantel.
واذا اردت ان تخبر صديقك مثلا ان الرجل اشترى ماذا ؟ اشترى معطف هنا ستقول :
Den Mantel kauft jetzt der Mann.
وهلم جرا ....
اذا مختصر مفيد :
يحصل التغيير في مواقع الجملة لاعطاء اهمية لذلك الجزء الذي نغيره في الجملة , فعندما نرى ان ظرف الزمان مهم نقدم jetzt في بداية الجملة عندما نريد ان نقول الرجل اشترى المعطف نركز ونعطي اهمية للرجل ونضعه في بداية الجملة كما انه نضخم الصوت عندها ايضاً لاظهار لاهمية وهكذا بالنسبة للبقية .
واما اذا قمنا بتقديم الفعل للبداية فذلك يحدث فقط عندما نريد ان نسأل بالفعل مثلا :
Kauft jetzt der Mann den Mantel ?
اشترى الآن الرجل المعطف ؟
وهنا اصبحت الجملة جملة استفهامية ( جملة استفهام تقريري لانك ستقر ببداية اجابتك بنعم او بلا ) .
او اذا قدمنا الفعل للبداية ممكن ان تكون جملة أمرية كما مر شرحه سابقا .
انتهى الدرس
تعــلم اللغة الألمانية- درس الأرقام
درسنا اليوم خاصة بالارقام من الرقم صفر وحتى المليون
تعــلم اللغة الألمانية- درس الأرقام
0= Null
1= Eins (ein,eine)
2= Zwei
3= Drei
4= Vier
5= Fünf
6= Sechs
7= Sieben
8= Acht
9= Neun
10= Zehn
11= Elf
12= Zwölf
13= Dreizehn
14= Vierzehn
15= Fünfzehn
16= Sechzehn
17= Siebzehn
18= Achtzehn
19= Neunzehn
20= Zwanzig
21 = Einundzwanzig
30= Dreißig
40= Vierzig
50= Fünfzig
60= Sechzig
70= Siebzig
80= Achtzig
90= Neunzig
100= Hundert
1000= Tausend
مليون= (Eine) Million
MKRdezign
يتم التشغيل بواسطة Blogger.